Конкурс в рамках недели охраны труда

Подробности

Категория: Новости

Создано 03.05.2017 08:22

Обновлено 06.05.2017 07:17

Автор: Социальная и воспитательная работа

28 апреля в городской администрации  состоялось награждение победителей конкурса на лучшую художественную работу (рисунок, плакат), который проходил  в рамках недели охраны труда в муниципальном образовании г. Салехард. Студенты группы № 116, специальности «Дошкольное образование», Палкина Полина, Конева Валерия, Нарычи Ольга, Салиндер Анна, Худи Дарья  стали победителями в номинации «Плакат».

Заведующий музеем
 С. В. Вохмянина

« Профиль обучения — твой выбор!»

Подробности

Категория: Новости

Создано 05.05.2017 04:27

Обновлено 05.05.2017 04:27

Автор: Социальная и воспитательная работа

   4 мая 2017 года на базе МАОУ СОШ № 1 г. Салехарда  прошло общегородское родительское собрания «Профиль обучения – твой выбор!». Колледж принял активное участие в собрании  с  представлением  информации о направлениях подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена на 2017–2018 учебный год.

Праздник весны и труда

Подробности

Категория: Новости

Создано 02.05.2017 04:50

Обновлено 02.05.2017 09:20

Автор: Социальная и воспитательная работа

   1 мая в праздник Весны и Труда  студенты и преподаватели колледжа приняли участие в городской демонстрации «Мир! Труд! Май!». Шествие прошло на патриотическом подъеме и народном ликовании. Хочется отметить, что студенты нашего учебного заведения вошли в состав и других организаций таких,  как Общероссийский Народный фронт и Молодая Гвардия.

А. А. Едемская,
педагог — организатор

Роль классного руководителя в становлении коллектива и его влияние на формирование личности студентов

Подробности

Категория: Новости

Создано 02.05.2017 05:41

Обновлено 02.05.2017 05:41

Автор: Научно-методическая и инновационная работа

27 апреля проведено заседание методического объединения классных руководителей осуществляющих воспитательную деятельность по теме: «Роль классного руководителя в становлении коллектива и его влияние на формирование личности студентов».
Рассмотрены следующие вопросы:

Формирование благоприятного социально – психологического климата в студенческой группе – Ержанова Н. М.

Обучение занимает добрую долю жизненного времени человека, в течение которого происходит активное развитие личности. Как утверждают специалисты, и свидетельствует практика, важным условием благополучного развития личности является наличие в группе благоприятного социально-психологического климата (СПК).
Социально-психологический климата характеризует невидимую, тонкую, деликатную, психологическую сторону взаимоотношений между людьми.
Формирование и совершенствование социально-психологического климата — это постоянная практическая задача классных руководителей, педагогов-предметников, школьного психолога и администрации. Создание благоприятного климата является делом не только ответственным, но и творческим, требующим знаний его природы: и средств регулирования, умения предвидеть вероятные ситуации во взаимоотношениях членов детского коллектива. Формирование хорошего социально-психологического климата требует понимания психологии школьников, их эмоционального состояния, настроения, душевных переживаний, волнений, отношений друг с другом.

Профилактика разрешения конфликтных ситуаций – Калугина О. Н.

Определение:
Конфликт – наиболее острый способ разрешения противоречий в интересах, целях, взглядах, возникающих в процессе социального взаимодействия, заключающихся в противодействии участников этого взаимодействия и обычно сопровождающийся негативными эмоциями, выходящий за рамки правил и норм.
В основе конфликта часто лежит взаимоотношенрия между личностями. В этом случае особое значение приобретают межличностные методыв разрешения конфликтов.
Разрешение конфликтов. Существуют 4 основных способов разрешения конфликтов:

1. Избегание, уклонение
2. Принуждение (противоборство)
3. Сглаживание (уступчивость)
4. Компромисс, сотрудничество.

Методы разрешения конфликтов:

1. Наблюдение
2. Тестирование
3. Анкетирование
4. Анализ полученных данных
5. Беседа
6. Тренинги
7. Просомтр и анализ
8. Часы общения
9. 9. Медитация